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   一般人家厨房里都备有一只压力锅，用于烹制一些不容易烧熟或烧透的东西，像牛肉、骨头之类，效果很好，时间既短，而东西却烧得又酥又透，用来熬汤更是可以将东西里的货色全部榨取出来。这种压力锅的学名叫做高压锅，将东西烧得又酥又透的秘密全都在这“高压”之上。

       压力对于烧东西的影响在一般情况下是不易被人察觉的，可是去过高山之上的人便知道，在气压很低的高山上，水烧到七八十度就沸腾了，然而这样的沸点跟平原上完全是两回事，在高山上烧东西需要花费许多时间，而烧的东西有时还不熟，为什么呢？压力不够。于是便有人想出增加压力，提高沸点，催熟所烧的东西，高压锅便应运而生。

       高压锅虽然对于烧煮东西省时省能源，但也存在一些弊端的，比如烧出来的东西不很好吃，比如很容易超过正常火候，把东西烧化掉，更要紧的是高压锅存在一定的危险性，弄得不好会产生爆炸。所以为了防止爆炸的产生，高压锅在设计的时候专门留有一条出气通道，上面压上一只安全阀，在压力过高时安全阀便会被顶起来，漏出一些气来，减小锅内的压力，这样便安全了。

       然而，每年仍然有些高压锅发生爆炸，原因或者是因为锅的本身质量不太好，存在暗伤，压力过高时便爆裂了；还有就是安全阀下的通道因为各种原因被堵起来了，高压之下便产生爆炸。

       现在我们的社会正处于转型期，从计划经济向市场经济转型的漫长岁月中，各种压力也越来越大，生存的压力从来没有像现在这样大，更有甚者，这种生存的压力已经在不断从求职向求学推移，特别是向基础教育推移，社会竞争的起跑线甚至推进到了幼儿园！而在基础教育中间，又以初中教育为压力最大的阶段，要想上个重点高中比上重点大学还要难上许多倍，升学的压力过早地落在了尚未完全成熟的孩子的肩上，也落在了承载着向高中输送人材的初中校长和老师的肩上。

       于是乎出现在人们面前的便是社会向教育加压，教育主管部门向校长加压，校长向教师加压，而教师自然变本加厉地向学生加压！一口口并不优质的高压锅这就样被放在升学的炉子上开始了加压的过程，目的是为了在最短的时间内产生最大的效能！我们似乎能够听到这些高压锅们所发出的“咝咝”的声响，感觉到这些高压锅们所承受着的巨大压力，如果说这些高压锅们还能承受着，或许得益于那条救命的安全通道吧。

       这条救命的通道应当就是家庭，家庭应当是孩子的避风港湾，应当是孩子心理软着落的草地，应当是孩子释放压力的减震器。家长应当是孩子的心理按摩师，用关爱给予孩子以面对竞争的勇气，用沟通来舒缓孩子的心理压力，从而更有信心地去迎接挑战。然而，在现实中许多家长不懂得对自己的孩子进行合理的定位，过分地提出孩子达不到的要求，在面子、虚荣的驱使下不断向孩子加压，一旦孩子达不到要求，不是采用科学的方法跟孩子沟通交流，而是采用简单粗暴的棍棒教育，结果是孩子本应在家庭获得减压的通道被完全堵死了，外有压力内有逼迫，四面楚歌，完全处于绝望的境地，加上孩子自身没有多少减缓压力的方法，这口压力锅自然就要爆炸了，当然爆炸的方式是多种多样的，有的采用毁灭他人，有的采用毁灭自己，弑师、自杀、残害同学，都是爆炸的形式。

       现行的教育制度很难一下子改变，应试教育的火也只会越烧越旺，而可以改变的是家庭对孩子的压力，做家长的不能一味听任学校对孩子的施压，有时应当做出有理有利有节的干预，特别是一些教师为了转嫁自身的压力向学生提出的无理要求，例如罚抄800遍之类，就应当理直气壮地拒绝完成，并且向主管部门反映，决不能加入逼迫孩子的行列，在旁边推波助澜，残害自己的骨肉。要分数，但更要孩子的人格健全，要分数，但更要孩子的身心健康。

现在咱家就有一个上初三的，那是个典型的大大的高压锅。嘿嘿~~~

以下为blog主人的回复：
呵呵，好好爱护．

形象的警示篇。

好久不见方兄美文。问声好！

以下为blog主人的回复：
谢谢．

以下引用天良在2008-11-30 12:08:38发表的评论:
这篇论文非常有说服力。然而能起到作用吗？

这样的比喻很形象.我认为有作用,对于象我这类的中学生家长,可以好好反省一下自己,是否做好通道这个作用.
我对付老师罚抄的方法就是,我代孩子抄.呵呵.

以下为blog主人的回复：
你读得懂，你上面引的那段话没怎么懂我的意思．呵呵，相信你是个好家长，现在的教育真是无奈啊．

很形象的比喻.

以下为blog主人的回复：
谢谢．

安全第一，不可忽视。

以下为blog主人的回复：
文章不仅仅在讲高压锅的使用，甚至中心意思跟高压锅无关．呵呵．

我似乎就是高压锅了!

以下为blog主人的回复：
呵呵，退一步讲，在职场中的也都有压力，需要自我减压．问好尼玛大哥．

深入浅出.很精彩.

以下为blog主人的回复：
谢谢，希望我们的＂高压锅们＂健康平安！

文笔很好,图片很难看.

以下为blog主人的回复：
爆炸现场怎么也美不起来的．不血腥已经很好了．

确有新意。家庭的安全阀在哪里呢？“忍受再忍受”可能是——孩子要忍耐，要成为优秀；家长要忍耐，如果没有机会成为优秀.....

以下为blog主人的回复：
教育需要反思，家长也应反思．

听起来让人毛骨悚然,谁说这不是现实呢?!问好!

以下为blog主人的回复：
谢谢，安全第一，分数第二．呵呵．

要分数，但更要孩子的人格健全，要分数，但更要孩子的身心健康。

以下为blog主人的回复：
本文要点．

谁也不敢掀这锅盖！

以下为blog主人的回复：
不揭锅可以放气减压，再掀开盖子．

无语

以下为blog主人的回复：
爱天下的孩子，是教师的良心．

非常值得借鉴,正好可以说服我做个决定,谢谢~

以下为blog主人的回复：
文章有用便是我的欣慰了，不用客气．

形象的比喻.

以下为blog主人的回复：
谢来读．

学习了，以后也注意这方面。

以下为blog主人的回复：
孩子要有压力，但不能超负荷．

我从来不敢用高压锅,可有时不得不面对它

以下为blog主人的回复：
看你的文章便知道你教育孩子的方法堪称楷模．呵呵．

这篇论文非常有说服力。然而能起到作用吗？

以下为blog主人的回复：
谢谢夸奖．呵呵．

先生这个比喻很有新意了，关于教育这个话题实在是太庞大了，说与不说，我看对于普通人来说也没什么两样，无非是忍受再忍受，问先生冬安！

以下为blog主人的回复：
忍过也可以说说，关键是家长可以忍，但不能让孩子压力太大，谢谢，并问好．

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